繪五彩童年，慶快樂(lè)六一！
這個(gè)6.1，杭州萬(wàn)松嶺畫(huà)室聯(lián)合創(chuàng)始人-王俊宏校長(zhǎng)和貴州省銅仁市江口縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的3000個(gè)孩子一起度過(guò)，用美育點(diǎn)亮夢(mèng)想，踐行“少年美育計(jì)劃”。
孩子的想象力和創(chuàng)造力有多美？少年美育計(jì)劃夢(mèng)想課程《穿行中國(guó)》兒童美育展告訴你！
江口縣二小的同學(xué)們以敦煌、江南、苗族與青丘等地域文化為內(nèi)容，通過(guò)手工、繪畫(huà)、手繪拼貼、扎染及《穿行中國(guó)》環(huán)保服裝走秀等形式展示美妙的藝術(shù)及我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，帶領(lǐng)大家在美的世界穿行，領(lǐng)略我國(guó)傳統(tǒng)文化的非凡魅力，充分展現(xiàn)出孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)和無(wú)窮的創(chuàng)造力。
△ 扎染作品展示 △
△《穿行中國(guó)》服裝走秀 △
少年美育計(jì)劃夢(mèng)想課程發(fā)布少年美育公益計(jì)劃規(guī)劃在2022-2027年以美育為核心素養(yǎng)，捐建夢(mèng)想中心，打造孩子美育學(xué)習(xí)的空間 ，研發(fā)《藝術(shù)生活3-穿行中國(guó)》夢(mèng)想課程，發(fā)放“美育盒子”課程包，培訓(xùn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校教師，聯(lián)動(dòng)教育局推動(dòng)區(qū)域內(nèi)美育教育，打造示范合作點(diǎn)，提高學(xué)生們的美育素養(yǎng)能力，自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)。
△ 《穿行中國(guó)》——“美育盒子”課程包 △
少年美育計(jì)劃的核心內(nèi)容——夢(mèng)想課程《穿行中國(guó)》歷經(jīng)近一年的課程研發(fā)與設(shè)計(jì)，形成了一套以服裝設(shè)計(jì)為主線，以中國(guó)傳統(tǒng)文化探尋為暗線的美育課程和材料盒子。
該課程以華夏精神的基本組成為線索，以生活中的所見(jiàn)所聞、空間環(huán)境、衣食住行等方面為主題素材，進(jìn)行主題單元學(xué)習(xí)體驗(yàn)及創(chuàng)作實(shí)踐。以人文理解、藝術(shù)表達(dá)為主要呈現(xiàn)形式，輔以辯論、表演等表達(dá)形式，通過(guò)思考討論、游戲、體驗(yàn)、探索來(lái)達(dá)到課程目標(biāo)。
該課程目前正在全國(guó)13個(gè)省市共27所學(xué)校進(jìn)行試課，計(jì)劃在2023年秋季學(xué)期正式上線夢(mèng)想課程課表，開(kāi)放給夢(mèng)想中心學(xué)校申請(qǐng)使用。
△ 體驗(yàn)《穿行中國(guó)》夢(mèng)想課程 △
王俊宏校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)分享、互動(dòng)培養(yǎng)認(rèn)識(shí)美、理解美、欣賞美、創(chuàng)作美的能力，找到自己的發(fā)光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)最美的自己。
“每個(gè)孩子的書(shū)包里都有一座獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)項(xiàng)各不一樣 。你們找到自己在全班做到第一名的事，這件事不管是什么?！?/span>王俊宏校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)們分享、互動(dòng)。
傳遞“每個(gè)人生下來(lái)都是很厲害的，就應(yīng)該是不同的，百花齊放的。要找到自己的天賦長(zhǎng)板，做那件最擅長(zhǎng)的事，并把他發(fā)揮極致”的觀點(diǎn)。
美育不是看學(xué)生能畫(huà)得多好，而是能讓他們找到自己的發(fā)光點(diǎn)，以全新的方式看待自己，即讓每個(gè)學(xué)生都拿起那只讓自己發(fā)光的“筆”。
王俊宏校長(zhǎng)用“如何不碰直線，將它變長(zhǎng)？”的例子，引導(dǎo)孩子們，不要受困于單一的成績(jī)高低評(píng)價(jià)體系，因?yàn)閷W(xué)習(xí)差而自卑。
而要學(xué)會(huì)挖掘自身的光彩和自信點(diǎn)，擴(kuò)展出不同的形狀，每個(gè)形狀都代表不同的價(jià)值，在孩子成長(zhǎng)歷程中，不存在比較，每個(gè)人都是獨(dú)特的存在，共同交織成繽紛世界。
另外，從自身角度，王俊宏校長(zhǎng)分享自己作為一位父親，在知道兒子成績(jī)是全班倒數(shù)后， 盡力去挖掘他的美術(shù)特長(zhǎng) ，并和他一起辦畫(huà)展，在畫(huà)畫(huà)角度看見(jiàn)光臨的故事。
同時(shí)回顧分享了自己的考學(xué)歷程，從泉州五中的成績(jī)差、自卑無(wú)力， 到走上美術(shù)藝考后的彩色國(guó)美之路，希望給同學(xué)們更多啟迪和激勵(lì)。
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